2019年09月23日 星期一

问卷调查丨42名家长超8成家长支持“教育惩戒”

来源:东莞时间网 2019-09-10 09:07:48 记者:覃志杰

开学了,管理学生是教师日常必做的工作,但面对在校闹事、不爱学习的“熊孩子”,老师应该怎么管?今年7月,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要“制定实施细则,明确教师教育惩戒权”。这一消息,引发了师生家长们的热议。

今天是全国第35个教师节,本报记者围绕“教育惩戒权”话题向市民开展问卷调查,共收到有效问卷42份。结果显示,有8成以上的家长认为应当赋予教师合理的教育惩戒权,“赏识教育和惩戒教育相结合”成为了家长们最提倡的教学方式。

8成多家长支持赋予教师教育惩戒权

问卷调查显示,有85%的家长认为应当赋予教师教育惩戒权。为什么要赋予教师教育惩戒权呢?记者调查发现,69%的家长认为“惩戒权”是一种为了孩子更好成长的教育方式,只有不到10%的人认为惩戒就是一种体罚或变相体罚。

9成多家长认为教育惩戒对孩子有正面作用

记者调查发现,有66%的家长表示,自己的子女从来没有被老师惩戒过,而被惩戒的主要原因是因为违反学校日常行为规范、未完成规定的学习任务,这两者所占的比例都超过了60%,剩余选项占比均未达30%。在这些孩子被惩戒过的家长里面,93%的家长均认为惩戒对孩子的成长起到一定作用甚至长远的效果,只有7%的家长认为教师实施惩戒后,对孩子没有起到任何效果,

/ 家长声音 /

对于教师惩戒权,家长说法不一

市民杨先生:“孩子不听话,我都会惩罚孩子,小的时候不好好管教孩子,长大后受害的必然是孩子自己。”他赞同老师使用教棍惩罚孩子,不过要点到为止。

市民梁女士:“连我自己都舍不得打骂孩子,把孩子送到学校当然是希望老师能够温和地对待,能给予孩子更多的鼓励与耐心,哪怕是孩子在学习方面没有太多的进步。”

/ 教师声音 /

赞成赋予教师合理的教育惩戒权

东莞市翰林实验学校的雷老师:“我觉得老师应该有教育惩戒权,因为我们常说没有惩戒的教育不是完美的教育,而且我认为学生能接受适当的惩戒也可以提高学生的心理承受能力。”他说,教育惩戒权不等于体罚和变相体罚,教育惩戒权就是赋予老师敢于管学生的权利和勇气。

东莞市波利亚外国语学校钟老师认为,“教师应该拥有惩戒权:试想教师对孩子这也不能,那也不能,当老师面对调皮捣蛋的孩子时,该怎么办?班级秩序、课堂秩序、学习秩序还要不要?当然,教师不能滥用惩戒权,尤其不能对孩子造成身体、心灵伤害。”(记者 覃志杰)

责任编辑:梁毅博

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